王学富与驻修生说|在直面,一场走向本真的浸泡式成长

在直面,一场走向本真

的浸泡式成长


苏格拉底说:未经审视的生活不值得一过。


立足存在主义视角,持续反思、勇敢直面,是成长不变的内核。这一次,王老师与驻修生们敞开心扉,聊聊学习体验、同行伙伴、个人蜕变,聊聊人与人深度相遇带来的力量,揭开直面助修生浸泡式成长的真实样貌。


针对交流内容,我们梳理出几个重点问题,分享给大家。


Q&A.1

意外的相遇

王学富老师

Doctor

Q1:我想问问大家,来到直面成为助修生之后,有没有哪些经历出乎预料,不管是惊喜或是困惑都可以坦诚交流,存在主义非常看重本真与真诚。


驻修生A

A1:对我而言,最大意外来自王老师本人。过去职场环境中,大家围绕业绩、目标开展工作,很少遇见如此本真的师长。王老师曾送我一张明信片,写着 “万事所归,基于人性”,这句话我时常回味。一年助修历程里,各类心理学知识固然有收获,但王老师身上质朴、本真的生命状态,带给我的触动最为深刻。


驻修生B

A1:最大的感受是,我找到了同行者。作为独立咨询师,日常大多只接触来访者和家人,社交较少。来到直面之后,我不再有身处人群的消耗感。在这里,无论是老师还是同伴,交流总能带来启发,如同彼此照镜子。直面看见我们,也滋养我们。经过这段时间,我的内心更加平和,敢于真实面对生活,这份成长无论对个人生活还是咨询工作都意义重大。


驻修生C

A1:初次来到直面咖啡馆,这里温暖松弛的氛围让人没有局促感。后续参与工作坊、英文读书会、小微教室,常常在讨论议题、聆听案例时反观自身,觉察到自己过往未曾意识到的局限。我虽然不是心理学专业出身,但在这里持续获得震动,成长是终身的旅程,这段经历让我受益良多。



●直面驻修生


Q&A.2

浸泡式学习

王学富老师

Doctor

Q2:成为助修生期间,有哪些体验与收获,让外界了解在直面做助修生是怎样一段历程。


驻修生A

A2:直面学习资源十分丰富。ECP 全套 12 门课程、英文读书会、各类工作坊、小微教室内容源源不断。去年加入之后,我参与存在主义心理治疗读书会,王老师结合理论、案例展开讲解,不止是知识学习,本身就具备疗愈意义。一年时间里,我还有大量内容没有深入研读,仍然需要持续浸泡学习。


驻修生B

A2:我很认同 “浸泡式学习”。英文读书会对我帮助很大,很多心理学外文术语,单看中译本容易产生理解偏差,通过原文讲解,概念会变得清晰通透,也帮助我建立对存在主义治疗完整的认知,十分期待新一轮读书会开启。


驻修生C

A2:印象很深的一次,我们前往王老师家中畅谈。氛围松弛、充满安全感,大家彼此信任,能够抵达很深的交流。元旦晚会同样令人难忘,全程轻松自然,没有刻板流程。王老师编导的心理话剧《磨业》拥有开放式结局,引人深思。知识随处可得,但人与人深度相遇、彼此照见的独特体验十分珍贵。


直面驻修生


Q&A.3

同行的力量

王学富老师

Doctor

Q3:你们之间也形成了紧密真诚的同伴情谊,每个人都是独特的个体。直面因为每一位助修生而更加丰富。大家可以聊聊身边一同成长的伙伴。


驻修生D

A3:我想主动分享。初见直面办公室标语 “真实和勇气造就直面医者”,深深触动我。曾经我自认真实,后来才发现自己缺少勇气,难以拒绝他人,常常委屈自己。在直面持续成长,我慢慢学会拒绝,也体会到勉强答应带来的双向消耗。


于我而言,专业技术只是附带收获,最重要的是人格趋向稳定成熟。咨询师自身的稳定,本身就能够支撑来访者。我也是为数不多留在直面的往届助修生,兼顾热线咨询与个案。助修这套浸泡式成长体系很有特色,很难在别处找到,对个人成长与咨询实务帮助巨大。



Q&A.4

课程与体悟

王学富老师

Doctor

Q4:大家可以继续聊聊参与过的课程、项目,以及想要对外分享的感悟。


驻修生A

A4:小微教室《养育的真相》价值很高。很多养育者可以在这里分享困惑、交流思考,老师们带着觉察与文化更新的视角给出回应。碎片化的感悟在这里慢慢被梳理、系统化。课堂氛围开放安全,大家能够自由表达。同时线下沙龙、强迫症专题分享,不只是理论输入,更能感受王老师稳定从容的状态,打开自身觉知。


驻修生B

A4:直面的工作坊并不强求记笔记,重在交流感受。很多知识不会刻意背诵,但会结合生活议题完成内化,真正做到学以致用。


驻修生C

A4:王老师擅长用故事带出理论,引人豁然开朗。寒假我家中长辈生病,身心疲惫,线上森田疗法课程给予我很多心灵抚慰。这里师生之间亲近真诚,如同家人,是非常理想的学习关系。和同伴相处同样收获满满,大家各自闪光,互相启发。线下活动,大家一同聚餐交流,温暖的氛围很难得。


直面

驻修生


Q&A.5

自我蜕变

王学富老师

Doctor

Q5:我常和助修生、弟子谈到专业素养四个标准:简洁、准确、朴实、生动。同时对大家有三项练习要求:与人共处、表达讲述、书写沉淀。大家可以谈谈这段经历对生活、家庭、职业、人性认知带来的改变。


驻修生A

A5:我的成长潜移默化影响了孩子。孩子主动阅读阿德勒《自卑与超越》,愿意和我探讨心理学。过去我容易对处于中学阶段的孩子抱有期待,现在觉察自我、调整心态,不再过度施压。孩子的情绪状态也持续好转。家长先完成自我成长,才是送给孩子最好的祝福。小微教室养育板块的持续学习,持续更新我对亲子相处的理解。


驻修生B

A5:王老师一句话深深影响我:你要跟随我,也要背叛我,最终成为独立的自己。早年我的成长环境里,很少拥有被全然允许的体验。起初我将王老师视作精神之父,存在慕强与权威崇拜。随着不断成长,我完成精神意义上的 “弑父”:放下过度仰望,确认自我,不再过度依赖。如今可以平视师长,也平视自己。每个人都理应活成自己。


驻修生C

A5:一次工作坊区分生存主义与存在主义,帮我打通长期以来的思考卡点。和各位同伴同行,虽然我年龄偏大,但持续从大家身上汲取力量。线下相聚学习、彼此交流,每一段相遇都拓展生命体验。



王学富老师

Doctor

苏格拉底说,未经审视的生活不值得一过。存在主义持续追问:人的存在意味着什么。人天然拥有反思的能力,反思催生觉察。但反思往往伴随痛苦,糊涂度日反而轻松。想要拥有觉察,离不开真诚与勇气;选择持续审视自我,就要做好迎接挑战的准备。



真诚、勇气、持续自省,是存在主义道路上永恒的课题。


在直面,学习从来不止理论知识的吸收,更是人与人深度相遇、持续向内看见自己的旅程。愿每一位行走在心理成长道路上的人,都有勇气审视生活,活成独立、完整的自己。



END


南京直面心理咨询研究所


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