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《受伤的人》共读第三期 | 撕开“为你好”的伪装:读懂《以爱之名的伤害》,看见那些藏在爱里的隐形创伤

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来源:www.chinancc.net 作者:直面心理 发布时间:2026-03-24 15:41:29 字号:

以爱为名的伤害

     爱的伤害     

《受伤的人》共读第三期

你是否也曾被“爱”所伤?


那句耳熟能详的“我都是为你好”,藏着多少压抑与委屈;那些看似善意的管教、评判、期许,悄悄变成了扎在心底的刺。王学富老师《受伤的人》共读直播第三期,带你直面最扎心也最治愈的主题——爱的伤害。


PART-01

共读进度

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在王学富老师的经典著作《受伤的人》中,第三章是全书极具共鸣、直击人心的核心篇章之一,聚焦亲密关系、亲子关系、自我成长中最隐蔽的伤害来源——那些披着“爱”的外衣,却悄悄消耗生命、扭曲自我的隐性创伤。


不同于直白的伤害,以爱之名的伤害往往悄无声息,施与者常带着善意与责任,受伤害者却在长期的压抑、自我怀疑中逐渐迷失,甚至形成根深蒂固的心理桎梏。本次直播,我们将逐篇精读第三章5篇核心文章,结合书中真实案例,抛开空洞理论,用专业视角拆解伤害的根源与影响。



PART-02

文章要点

01/我们现在怎样做父亲

跳出传统亲子关系的桎梏,反思父职角色里的控制与缺位,剖析父爱表达中那些错位的“为你好”,如何影响孩子一生的自我认知。

02/蜕变:乖顺人格的心理机制

深挖“乖孩子”“听话者”的内心世界,解读长期乖顺背后的心理防御机制,看清一味顺从如何压抑真实自我,埋下心理隐患。

03/好孩子的背后

拆解“好孩子”标签下的牺牲与疲惫,很多看似优秀的孩子,内心藏着不被看见的受伤与匮乏,读懂优秀表象下的心理真相。

04/道理会伤人

打破“讲道理”的教育误区,当亲密关系里只剩大道理,共情与接纳便会缺席,那些冷冰冰的道理,往往是最伤人的语言利刃。

05/标签的损害

解析负面标签、定性评判对人的心理摧残,无论是亲子间、亲密关系间还是自我标签,都会固化认知、束缚成长,带来长久的心理伤害。



PART-03

直播嘉宾

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孙闻老师

资深咨询师

1996年起从事心理咨询行业

至今已有近30年咨询经验

南京直面心理咨询研究所全职心理咨询师

曾服务于南京大学大学生心理健康与教育研究中心任兼职辅员

曾任厦门关怀心理咨询中心专职咨询师及负责人

擅长女性话题,婚姻家庭,两性感情,亲子教育。

以及这些问题导致的焦虑、抑郁、失眠、恐惧等心理困难


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朱荣梅老师

直面驻修生

国际学校心理教师

从事教育与咨询工作18年,服务对象为3-18岁儿童青少年及其家庭指导。

擅长的方面:

1、对青少年厌学、情绪困扰等有丰富的实践经验。

2、青春期问题,亲子关系处理与应对。

3、婚恋以及两性亲密关系。



PART-04

直播详情

直播主题:爱的伤害——《受伤的人》第三章《以爱之名的伤害》共读


直播时间:3月28日 晚19:30-21:00


观看方式:点击下方海报,长按扫描二维码,预约直播



PART-05

写在最后

我们终其一生都在追寻爱,却常常在爱里受伤。那些以爱为名的束缚、评判、控制,不是真正的爱,而是错位的表达与未被觉察的创伤。


3月28日晚19:30,锁定直播间,和孙闻老师、朱荣梅老师一起,翻开《受伤的人》第三章,撕开“为你好”的伪装,看见爱的真相,学会告别隐性伤害,拥抱更舒展、更真实的自己。


-END-

南京直面心理咨询研究所


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